โรงเรียนสอนทำหนังรับ AI ควรไหม? [แปลไทย]

เจค พาเนก นักศึกษาภาพยนตร์วัย 20 ปี กล่าวว่าเขามีช่วงเวลาที่ดีที่ DePaul University ในชิคาโก และมีประสบการณ์ที่ดีกับโครงการภาพยนตร์ของโรงเรียน อย่างไรก็ตาม อีเมลล่าสุดที่แจ้งเตือนนักเรียนเกี่ยวกับหลักสูตรใหม่ใน “การเขียนบทด้วย AI” ได้จุดประกายความโกรธที่ซ่อนอยู่ภายในตัวเขา

อีเมลดังกล่าว ซึ่งเผยแพร่เมื่อสัปดาห์ที่แล้ว เสนอโอกาสให้นักศึกษาระดับปริญญาตรีได้ตรวจสอบ “บทบาทที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็วของปัญญาประดิษฐ์ในกระบวนการเขียนบท” และเพื่อช่วยให้นักเรียน “สำรวจว่า AI สามารถสนับสนุนและส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ในการเขียนบทภาพยนตร์และโทรทัศน์ได้อย่างไร” พาเนกไม่เห็นด้วย

ไม่นานหลังจากที่เขาได้รับอีเมล ผู้สร้างภาพยนตร์หนุ่มโกรธมากจนต้องแสดงความคิดเห็นบน Instagram ว่า “การเห็นอีเมลนี้ทำให้ผมรู้สึกอับอายที่เป็นนักเรียนภาพยนตร์ของ DePaul” เขาเขียนโดยแท็กโรงเรียนและโครงการภาพยนตร์ “ผมคิดว่าอาจารย์ที่ ‘สอน’ หลักสูตรนี้ นักเรียนทุกคนที่ลงทะเบียนในหลักสูตรนี้ และทุกคนที่อนุญาตให้มีหลักสูตรนี้ ควรพิจารณาใหม่อย่างจริงจัง หลักสูตรนี้ไม่ควรมีอยู่จริง”

เมื่อพาเนกพูดคุยกับผมเกี่ยวกับโครงการนี้ ดูเหมือนว่าความรังเกียจของเขาที่มีต่อชั้นเรียนไม่ได้ลดลงมากนัก “ผมคิดว่ามันไร้สาระ” เขาบอกผม “ผมแค่โกรธมากกับการมีอยู่ของมัน”

School of Cinematic Arts ของ DePaul ได้รับการยกย่อง ว่าเป็นหนึ่งในโครงการภาพยนตร์ชั้นนำของประเทศ และมักจะสร้างความแตกต่างโดยอนุญาตให้นักศึกษาเข้าถึงอุปกรณ์และซอฟต์แวร์ที่ทันสมัย อย่างไรก็ตาม เมื่อเร็ว ๆ นี้ เจ้าหน้าที่ของโรงเรียนเริ่มสนใจใน AI ในเดือนพฤษภาคม โครงการภาพยนตร์ได้จัดงานสัมมนา “AI in the Arts” ซึ่งออกแบบมาเพื่อสำรวจ “บทบาทการเปลี่ยนแปลงของปัญญาประดิษฐ์ในศิลปะ” แม้กระทั่งก่อนงานนี้ บุคคลบางคนในฝ่ายบริหารได้ผลักดันให้โครงการภาพยนตร์สำรวจการบูรณาการ AI เข้ากับหลักสูตรเพิ่มเติม Matthew Quinn ศาสตราจารย์จาก DePaul ซึ่งได้รับมอบหมายให้สอนหลักสูตรการเขียนบทใหม่กล่าว

Quinn กล่าวว่า “โรงเรียนของเรา School of Cinematic Arts อยู่ใน College of Computing and Digital Media” “คณบดีของเรามาจาก School of Computing ดังนั้นพวกเขาจึงลงทุนใน AI อย่างมาก” เขากล่าวเสริมว่า DePaul ยังมีคณะทำงานด้าน AI โดยสังเกตว่ามีความพยายามทั่วทั้งมหาวิทยาลัยในการศึกษาและบูรณาการ AI เข้ากับหลักสูตร

หลักสูตร “การเขียนบทด้วย AI” มีอะไรบ้าง? Quinn กล่าวว่าหลักสูตรนี้คล้ายกับหลักสูตรการเขียนบทอื่น ๆ ที่เขาเคยสอน โดยมีความแตกต่างที่สำคัญคือมีการใช้ AI เชิงกำเนิดเพื่อช่วยสร้างและปรับแต่งเนื้อหา Quinn กล่าวว่า “ดังนั้น เมื่อพูดถึงการสร้างแนวคิดหลักและการทำงานเกี่ยวกับประวัติตัวละครและการพัฒนาตัวละคร และท้ายที่สุดสรุปด้วยโครงร่างขั้นตอน [โครงร่างขั้นตอน คือสรุปฉากของสคริปต์]” นักเรียนในชั้นเรียนจะ “ทำงานร่วมกัน” กับ ChatGPT ในภายหลัง นักเรียนจะมีส่วนร่วมในการประชุมเชิงปฏิบัติการซึ่งมีการหารือเกี่ยวกับการบ้านของพวกเขา Quinn กล่าว นักเรียนจะพูดคุยเกี่ยวกับกระบวนการสร้างสรรค์ของพวกเขา หารือเกี่ยวกับการทำงานร่วมกันกับแชทบอท และอธิบายว่าอะไร “มีประโยชน์” และอะไร “ไม่มีประโยชน์” ชั้นเรียนได้รับการออกแบบมาเพื่อจำลอง “กระบวนการพัฒนาสคริปต์” เขากล่าว

Quinn ยังกล่าวอีกว่า ขณะนี้โครงการภาพยนตร์ของ DePaul มีนโยบายที่กำหนดให้นักเรียนรับทราบการใช้ AI ในการเขียนบท หากนักเรียนใช้ พวกเขาต้องอธิบายว่าทำไมและอย่างไร เขากล่าว ขณะนี้เป็นดุลยพินิจของคณาจารย์ที่จะพิจารณาว่านักเรียนสามารถใช้ AI ในลักษณะนั้นได้หรือไม่ เขากล่าวเสริม

DePaul ไม่ใช่โรงเรียนสอนภาพยนตร์แห่งเดียวที่เริ่มเปิดสอนหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับ AI University of Southern California เพิ่งเปิดตัว AI for Media and Storytelling studio ซึ่งออกแบบมาเพื่อสำรวจว่าเทคโนโลยีนี้สามารถบูรณาการเข้ากับอุตสาหกรรมภาพยนตร์ สื่อ และวารสารศาสตร์ได้อย่างไร UCLA Extension เพิ่งเปิดตัวหลักสูตรใหม่ที่เรียกว่า “Creative Process in the Age of AI” และแม้แต่ American Film Institute ก็ได้สัมผัสกับพื้นที่นี้ โดย เปิดตัวชุดสัมมนาสามวัน เรื่อง “Storytelling and AI” เมื่อต้นปีนี้

Holly Willis ผู้อำนวยการร่วมของสตูดิโอ AI ของ USC กล่าวว่าโรงเรียนเริ่มสนใจในการพัฒนาโครงการ AI ใหม่ในปี 2023 ไม่นานหลังจากการเปิดตัว ChatGPT และความสนใจทางวัฒนธรรมอย่างล้นหลามใน AI เชิงกำเนิด Willis กล่าวว่า “มันเกิดขึ้นในช่วงเวลาเดียวกันนั้น” “ฉันคิดว่าในขณะนั้นมันเป็นเรื่องใหญ่มาก เราตระหนักว่า ‘โอ้ นี่คือการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญมาก'” เธอกล่าว

Willis ซึ่งปัจจุบันได้สอนหลักสูตรหลายหลักสูตรที่ตรวจสอบแอปพลิเคชันสร้างสรรค์ที่เป็นไปได้ของ AI อธิบายว่าตัวเองว่า “วิพากษ์วิจารณ์อย่างลึกซึ้ง” เทคโนโลยีนี้ แต่ก็กล่าวว่าเธอ “ตื่นเต้นมากเกี่ยวกับ [รูปแบบ] การเล่าเรื่องใหม่ ๆ” ที่เทคโนโลยีสามารถมอบให้ได้ “ฉันคิดว่ามีปัญหาที่ชัดเจนกับ AI เชิงกำเนิดและวิธีการที่นำมาใช้กับผู้สร้างภาพยนตร์และศิลปิน และวิธีที่ตอนนี้ความครอบครองเครื่องมือส่วนใหญ่อยู่ในบริบทขององค์กร” เธอกล่าว “แต่ในขณะเดียวกัน งานที่ฉันเห็นศิลปินทำนั้นน่าตื่นเต้นจริง ๆ “

ใน บทความ เกี่ยวกับการใช้ AI ในศิลปะ Willis เน้นย้ำถึงผลงานของ Souki Mansoor อดีตนักสร้างภาพยนตร์สารคดีที่ “สะดุดเข้าไปในหลุมกระต่ายแห่งการสร้างภาพยนตร์ด้วย AI” และปัจจุบันทำงานในอุตสาหกรรมเทคโนโลยี Mansoor ซึ่งทำหน้าที่เป็นวิทยากรรับเชิญในชั้นเรียนเกี่ยวกับ AI ของ Willis ปัจจุบันทำงานให้กับ OpenAI ในตำแหน่ง “Sora Artist Program Lead” ตาม โปรไฟล์ LinkedIn ของเธอ ไม่ชัดเจนว่านั่นหมายถึงอะไร แต่ Mansoor ซึ่งอธิบายตัวเองว่าเป็น “นักสร้างภาพยนตร์ที่กำลังฟื้นตัว” ได้สร้างผลงานภาพบางส่วนโดยใช้แพลตฟอร์มเช่นเดียวกับที่ OpenAI กำลังทำการตลาดอยู่ ที่จริงแล้ว ในปี 2023 เธอ “สร้าง” ภาพยนตร์สั้นเรื่องหนึ่งชื่อ An AI Dreams of Dogfish โดยใช้ข้อความแจ้งที่ป้อนลงใน Gen2 ของ RunwayML

ในขณะที่ Willis แสดงความตื่นเต้นกับผลงานประเภทที่ Mansoor ผลิต เธอกลับสังเกตว่านักเรียนบางคนของเธอดูเหมือนจะกังวลเล็กน้อยเกี่ยวกับการผสมผสาน AI เข้ากับศิลปะ “ฉันจะบอกว่านักเรียนกังวลมาก” เธอกล่าว “ชั้นเรียนแรกที่ฉันสอนเมื่อเราเริ่มโครงการนี้ นักเรียนระมัดระวังมาก… เหมือนกับว่า ‘ทำไมเราต้องจ่ายเงินเพื่อการศึกษานี้ในเมื่อใคร ๆ ก็สามารถสร้างภาพเหล่านี้ได้อย่างง่ายดาย'” พวกเขาไม่ตระหนักว่าคุณยังคงต้องการ “ทักษะและการเล่าเรื่อง” เธอกล่าว

สำหรับหลักสูตรการเขียนบทด้วย AI ของ DePaul Quinn กล่าวว่าเขาไม่เห็นการต่อต้านจากนักเรียนมากนัก แต่ดูเหมือนว่าไม่มีความสนใจมากนักเช่นกัน Quinn บอกผมว่า “ตอนนี้ยังไม่มีนักเรียนลงทะเบียนเรียนมากขนาดนั้น” “มันอาจจะไม่เปิดด้วยซ้ำ” เขากล่าวต่อไปว่าหลักสูตรนี้ไม่ได้เกี่ยวกับการโอบรับ AI โดยไร้สติ แต่เขาอธิบายว่าเป็นเวิร์กช็อปที่ออกแบบมาเพื่อให้นักเรียนได้สัมผัสกับมุมมองที่แตกต่างกันเกี่ยวกับ “สถานะปัจจุบัน” ของเทคโนโลยีและสิ่งที่อาจนำเสนอให้กับผู้สร้างสรรค์ Quinn ยอมรับว่าตัวเขาเอง “ขัดแย้ง” เกี่ยวกับการใช้ AI ในศิลปะสร้างสรรค์ “ไม่ใช่ว่าฉันเป็นผู้สนับสนุน AI ตัวยงและรัก AI” เขากล่าว “มันเหมือนกับว่าในฐานะนักการศึกษา ฉันรู้สึกว่าฉันกำลังทำร้ายนักเรียนถ้าฉันไม่เปิดเผยสิ่งนี้ให้พวกเขาเห็นหรือไม่แกล้งทำเป็นว่ามันไม่ได้เกิดขึ้น” Quinn ต้องการให้นักเรียนตัดสินใจอย่างรอบรู้ว่าจะต้องการมีส่วนร่วมกับ AI หรือไม่ และเพื่อให้ทำเช่นนั้นได้ พวกเขาจำเป็นต้องเข้าใจมัน

อย่างไรก็ตาม สำหรับนักเรียนอย่างพาเนก สิ่งทั้งหมดนี้ดูเหมือนเป็นการทรยศต่อพื้นฐานของกระบวนการสร้างสรรค์ “ผมเข้าใจความปรารถนาในฐานะศิลปินที่จะใช้ทางลัด” พาเนกเสนอ ท้ายที่สุด การสร้างภาพยนตร์เป็นเรื่องยากจริงๆ และมักจะรู้สึกเหมือนว่าโลกกำลังต่อต้านคุณ แต่พาเนกกล่าวว่าเขาและเพื่อนร่วมชั้นของเขาพบวิธีแก้ปัญหาของตนเอง นั่นคือส่วนหนึ่งของการสร้างภาพยนตร์ “การใช้ทางลัดของ AI เชิงกำเนิด” ท้ายที่สุดแล้ว “ไม่ได้ทำอะไรให้ใครเลย” เขากล่าว “คุณไม่ได้รับอะไรเลยจากการพิมพ์บางอย่างลงในคอมพิวเตอร์และให้มันพ่นอะไรบางอย่างกลับมาให้คุณ” เขาเสริม

พาเนกกล่าวว่า “การสร้างภาพยนตร์เป็นเรื่องยาก” ในขณะที่สังเกตว่าหาก “คุณไม่เต็มใจที่จะ…ค้นหาวิธีแก้ปัญหาของคุณเอง และความคิดแรกของคุณคือ ‘โอ้ มี AI เชิงกำเนิดอยู่แล้ว ใช้มันเลยดีกว่า'” เป็นเรื่องยากที่จะเรียกตัวเองว่าเป็นศิลปินอย่างแท้จริง

โรงเรียนสอนทำหนังรับ AI ควรไหม?

ทำไมโรงเรียนสอนทำหนังถึงเริ่มใช้ AI

โรงเรียนสอนทำหนังรับ AI ควรไหม? กำลังกลายเป็นประเด็นที่ถกเถียงกันอย่างกว้างขวางในวงการภาพยนตร์และการศึกษา ในขณะที่บางสถาบันมองว่า AI เป็นเครื่องมือที่ช่วยเสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์และเตรียมความพร้อมให้นักศึกษาสำหรับโลกอนาคต แต่บางคนก็กังวลว่าการพึ่งพา AI มากเกินไปอาจบั่นทอนทักษะและความคิดสร้างสรรค์ที่เป็นเอกลักษณ์ของมนุษย์

การพิจารณาถึงผลกระทบระยะยาวของการบูรณาการ โรงเรียนสอนทำหนังรับ AI ควรไหม? จึงเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง เพื่อให้มั่นใจว่านักศึกษาจะได้รับการศึกษาที่ครอบคลุมและสามารถปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงในอุตสาหกรรมได้อย่างมีประสิทธิภาพ

การตัดสินใจว่า โรงเรียนสอนทำหนังรับ AI ควรไหม? นั้นไม่ใช่เรื่องง่าย และต้องพิจารณาถึงข้อดีข้อเสียอย่างรอบคอบ รวมถึงความต้องการและเป้าหมายของนักศึกษาแต่ละคน

อนาคตของการศึกษาภาพยนตร์อาจเปลี่ยนแปลงไปอย่างมากจากเทคโนโลยี AI แต่สิ่งสำคัญคือการรักษาสมดุลระหว่างการใช้เครื่องมือใหม่ๆ และการพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับผู้สร้างภาพยนตร์ที่ประสบความสำเร็จในระยะยาว

ที่มา – Film Schools Are Embracing AI. Should They?Generative AI has come for America’s film students.